８月２６日（火）楽しい夏休みが終わり、今日から２学期がスタートしました。笑顔で会話をしたり、作品を見せ合ったり、にぎやかな声が校舎内に戻ってきました。始業式では、どの学年も落ち着いて式にのぞみ、２学期に向けてやる気を感じました。校長先生からは夏休みを健康・安全に気を付けて過ごし、元気に登校できたことがなによりと話してくださいました。また、２学期は一人一人が「ちいさなどりょく」と「こころをこめる」ことについて話しがあり、「ちいさなどりょく」とは、面倒でもやり通すこと。「こころをこめる」とは、行動にこころをこめる。例えば、あいさつや聞くときの姿勢、そうじ等、具体的に話してくださいました。児童代表で発表してくれた６年生からは、楽しい夏休みが終わり、気持ちを切り替えて学校のリズムに戻して生活しましょうと話してくれました。最後に生徒指導主事から、２学期も登下校や放課後などのあいさつや、歩道を安全に歩くこと、横断歩道の渡り方、自転車の運転の仕方などに気を付けることを確かめました。８２日間の２学期で自分の目標を達成できるように全校で取り組んでいきます。

一人一人が意識して２学期を過ごしてほしい。

さすが６年生、落ち着いて堂々と発表しました。

最後まで話を聞く古館っ子

☆おまけ☆　校長先生が畑仕事をしていると、珍しい動物が畑に現れたそうです。その場でを撮ったものを見せてくださいました。

この動物は・・・。

７月２５日（金）４月からスタートした１学期を締めくくる終業式が行われました。校長先生からは古小っ子の１学期成長したことをいくつか話してくださいました。特に「丁寧な言葉づかい」、「自分と同じように友達を大切にする」、「最後まで自分の言葉で話す」、この３つは夢を叶えるためにとても大切なことで、これからも継続してほしいと話されました。夏休みに向けてキーワードとなる言葉が提示され、「たのしい」夏休みにするために「あんぜん」と「けんこう」の２つを守ることで「たのしい」に繋がる夏休みになることを話してくださいました。１学期を振り返って３人の代表児童が、１学期の思い出や頑張ったこと、夏休み楽しみなことや２学期頑張りたいことなどを発表しました。最後に生徒指導主事からは夏休みのくらしについてスライドを使いながら全校できまりを確かめることができました。学校で確かめた夏休みのきまりや家庭での約束などを守って３１日間の夏休みを過ごし、２学期も元気な姿で会えることを楽しみにしています。

「あんぜん」＋「けんこう」＝「たのしい」です。

それぞれ１学期の振り返りを自分の言葉で伝えました。

７月２４日（木）６月に収穫した梅の実を梅酢に漬けていました。およそ１か月が経ち、よい漬け具合になったので、今日は赤しそを入れました。さらに漬け込むことで赤い梅漬けが出来上がりです。食べ頃までもう一息です。

６月の梅は青々としていました。

硬かった実が程よく柔らかくなっていました。

学級ごとに赤しそを入れ、さらに漬け込みました。おいしくなることをみんな心待ちにしています。

7月23日（水）水の事故を未然に防ぐため、プール等での水着の泳ぎと違う泳ぎの難しさを身をもって体験し、不慮の事故に出会ったときに落ち着いた対応の仕方を学びました。1年、3年、5年の３つの学年が行いました。各学年の発達段階に合わせた指導となりました。「着衣のまま水に落ちても慌てないこと。」、「浮きやすい体制になること。」、「水辺の安全意識を高めること。」の３つを学びました。服を着たままプールへ入る経験がない子ども達は、「動きづらい」、「重たい」、「くっつく」、「沈む」などと、あちらこちらで声が上がっていました。水の事故にあわないように気を付けてほしいです。

初めに服を着て水の中を動いてみました。やっぱり動きづらい

両手を広げ余計な力を抜いてみると浮くことができたね。

こつをつかんだら、長く浮いていられるよ。

プールから上がるのも一苦労。たっぷり水を吸った服はとても重いよ。

7月17日（木）5年生を対象にSOSの出し方授業として「自分を大切にしよう」をテーマに学習しました。スライドを見ながら講師の方のお話を聞いたり、一人一枚渡されている紙皿に、グループの友達へ感謝の気持ちを書いて交換する活動をしたりしながら「自分」をみつめる時間となりました。友達が書いてくれた自分への「ありがとう」に照れながらも、認められている安心感が伝わってきました。ワークシートには「分かったことや知ったこと」、「気持ちがもやもやするときどうするか」、「誰に相談するか」などを書きこみました。

笑顔で交流することができました。

７月１５日（火）不審者侵入時の対応の仕方、児童の安全確保を重点に訓練を行いました。「学校に来校した人が大声を出し校内へ入ろうとしている」という前提で、本校の危機管理マニュアルを基に職員の動き（対応）や児童への指示を確認することができました。教室では不審者の侵入を防ぐために扉を閉め、机や椅子などでバリケードを作ったり、児童を出入り口から遠ざけるなどの対応をしました。１０分程度校舎内は静かな時間が過ぎ、合図の放送で整然と体育館へ移動しました。体育館で今回の不審者侵入時の訓練の振り返りを行い、各教室へ戻り事後指導が行われました。

しだいに声が大きくなり、迫力あるやり取りでした。

不審者侵入の合図があり、教室内に入られないようバリケードをしました。

体育館への移動はいつも以上に整然としています。

全校での振り返りでは校長先生から、命を守る大事な訓練だということ、真剣にやることの意味、指示を聞いて動く大切さを話されました。

7月9日（水）児童朝会がありました。その中で「夏休みのきまり」を児童会執行部がポイントを絞り、守ってほしい６つのきまりとして全校に周知しました。ステージにきまりを１つずつプロジェクターで大きく映し出し、執行部が寸劇を交えてわかりやすく具体的に説明してくれました。全校で共有したきまりを守って、健康で安全な夏休みになるように過ごすことを約束しました。

終了式までの期間は学習や生活のまとめとして取り組みます。

７月４日（金）３年生の社会科で「働く人とわたしたちのくらし」という単元を学習しています。スーパーマーケットで働く人たちの仕事内容や売り場の様子、工夫を教科書で学習した後、地域の施設を実際に見学させていただきました。子ども達は、普段は入ることのできないバックヤードを見学し、お総菜を作っているところや冷蔵保管している冷蔵室などを見せていただきました。売り場も見学し、普段買い物で来る時とはちがう目線で品物の並べ方やレジの様子などを見ることができました。

7月3日（木）４年生の総合の学習の時間に福祉について学習をしています。今回はキャップハンディ体験で「車いす体験」と「白杖体験」をしました。紫波町の社会福祉協議会のご協力をいただき、教えていただきました。どちらの体験も２人１組で行い、車いすに乗る人、操作する人、白杖を持つ人、サポートする人というように交互に体験しました。実際に車いすや白杖を使用している人たちがいることを実感し、体験を通して自分たちにできることは何かということを考えることができました。

初めに「車いす」と「白杖」について説明をいただきました。

段差をこえるときや降りるときのコツを教わりました。乗っている人が不安にならないように声をかけながら操作することがポイントです。

目を隠して見えないけれど白杖とサポートの声がけを信じて歩きました。

６月３０日（月）４年生の社会科見学で浄化センターを見学してきました。家庭から出た排水（下水）はどのようにしてきれいな水にするのかを学習することができました。はじめに施設の役割を教えてもらい、どのような工程できれいにするのかを映像を見ながら説明を聞きました。説明の中で、水をきれいにする役割で大切なのは微生物を減らさないことだということを聞き、子ども達は驚いていました。実際に施設を見学しながら、茶色い水が透明になっている様子を見ることができました。

説明を聞きながら真剣にメモをとりました。

地下にはたくさんのパイプがあり、それぞれ役割があることがわかりました。

下水と微生物を混ぜているところを見ることができました。

濁っていた水が透き通っていました。微生物が汚れを食べてくれたからです。